quinta parte della Metodologia per l’insegnamento del greco e del latino di Giovanni Ghiselli 11. Che cosa sono i topoi. Introduzione: Cerco di spiegare cosa sono […]
Metodologia per l’insegnamento del greco e del latino parte VII di Giovanni Ghiselli 13. 1. La sofferenza che conduce alla comprensione. Sommario: Altri topoi molto diffusi: […]
dalla Metodologia per l’insegnamento del greco e del latino di Giovanni Ghiselli Sommario: 16. 9. Oggetti , persone e divinità polivalenti. Il letto (con dentro la […]
undicesima parte della Metodologia per l’insegnamento del greco e del latino di Giovanni Ghiselli 16. Alcune parole chiave. Loro polivalenza. Importante è anche la segnalazione delle […]
dalla Metodologia per l’insegnamento del greco e del latino di Giovanni Ghiselli Il significato comune di alcune parole chiave è stato talora sovvertito, talora interpretato in […]
Le posizioni di Platone e Ovidio sui cambiamenti nella morale del tempo sono diverse, quasi opposte Platone osserva come la democrazia, con la sua inclinazione […]
dalla Metodologia per l’insegnamento del greco e del latino di Giovanni Ghiselli Sommario 16. 8. Il mito. Hillman. Pluralità di significati di alcuni personaggi mitici. G. […]
dalla Metodologia per l’insegnamento del greco e del latino di Giovanni Ghiselli 16. 10. Polisemia degli animali. L’usignolo e la rondine ( con aprile). Il cane. […]
5. Prima elegia del primo libro del Corpus tibullianum vv. 65-72 ottava parte della Metodologia per l’insegnamento del greco e del latino di Giovanni Ghiselli 13. […]