Daniela Notarbartolo

docente esperta di italiano, soprattutto di grammatica italiana

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“Didattica dell’italiano e riforma delle superiori” – Milano novembre -dicembre 2010
Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica – Nucleo Territoriale Lombardia – ex IRRE Lombardia – prof.ssa Daniela Notarbartolo

1) Corso di formazione “Insegnare ancora la grammatica” di Daniela Notarbartolo (ANSAS Lombardia) marzo-maggio 2011- “Didattica dell’italiano e riforma delle superiori” – Milano novembre -dicembre 2010
Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica – Nucleo Territoriale Lombardia – ex IRRE Lombardia – prof.ssa Daniela Notarbartolo

• “Riforma delle superiori” prof.ssa Daniela Notarbartolo
• “Gli assi culturali” di Daniela Notarbartolo
• “Italiano nei Tecnici” di Daniela Notarbartolo
• “Le conoscenze non sono i contenuti” di Daniela Notarbartolo
• “Padronanza e curricolo” di Daniela Notarbartolo
• “Competente è la persona” di Daniela Notarbartolo
• “Sfide per il Liceo” di Daniela Notarbartolo
• “Le scelte dei Tecnici” di Daniela Notarbartolo
• Prove scritte di Italiano agli Esami di Stato II Ciclo di Daniela Notarbartolo
• “Le competenze linguistiche in Italiano” di Daniela Notarbartolo
• “Il breve scritto” di Daniela Notarbartolo
• Alla Letteratura bisogna arrivare preparati di Daniela Notarbartolo
• “Leggere perché” di Daniela Notarbartolo
• “La dimensione storica della letteratura” di Daniela Notarbartolo

2 – Grammatica: dalle tassonomie” e dalle nomenclature” a uno studio organizzato sulla coesione e la coerenza del testo. Dall’organizzazione accademica della materia (fonologia, morfologia, sintassi) al principio unitario derivato dalla linguistica testuale.

• “Dalla paratassi alla subordinazione” di Daniela Notarbartolo
• “Lessico e semantica, assenti ingiustificati” di Daniela Notarbartolo
• “Frasi marcate e focalizzazione delle frasi” di Daniela Notarbartolo
• “La grammatica si può interessare del testo?” di Daniela Notarbartolo

3 – Lettura e studio della letteratura: le griglie” e il gusto della lettura”. Un bilancio sulle griglie di lettura, schede di analisi, metodi strutturalisti che salvi il positivo e corregga gli eccessi.

• “Le griglie e il gusto per la lettura” di Daniela Notarbartolo
• “Strutturalismo addio” prof.ssa Daniela Notarbartolo
• “Semiotica letteraria” prof.ssa Daniela Notarbartolo
• “Analisi di un testo letterario” di Daniela Notarbartolo
• “Letteratura in pericolo” di Daniela Notarbartolo
• “Leggere ha uno scopo” di Daniela Notarbartolo

4 – Il parlato e la scrittura come momento trasversale a tutte le materie scolastiche. La necessità di produrre le competenze linguistiche e argomentative del profilo in uscita invita a un lavoro specifico del consiglio di classe. Video:

• “Il parlato e la scrittura” di Daniela Notarbartolo su you tube

• “Language of schooling” di Daniela Notarbartolo La dimensione linguistica come essenziale allo studio, video su you tube

• “Italiano e le altre discipline” di Daniela Notarbartolo su you tube

• “Precisare i descrittori” di Daniela Notarbartolo su you tube

• “Cosa sono il parlato e lo scritto? ” di Daniela Notarbartolo su you tube

• “La catena logica nelle varie discipline” di Daniela Notarbartolo su you tube

• “Gli indicatori dello scritto” di Daniela Notarbartolo su you tube

Grammatica nuova

• Grammatica nuova su you tube