EPICURO – Epistola ad Erodoto: riassunto e commento

Epicuro, nella “Lettera ad Erodoto” (75-76 nel Thesaurus), offre un’interessante teoria sull’origine del linguaggio, fondata sul rapporto tra natura (φύσις) e ragione (λογισμός). La sua analisi si articola in tre fasi fondamentali, che spiegano come il linguaggio si sia sviluppato naturalmente e sia stato successivamente perfezionato dall’uomo.

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1. La φύσις (Natura): l’origine spontanea del linguaggio

Epicuro attribuisce alla natura un ruolo primario nell’origine del linguaggio.

• Stimoli concreti: Gli uomini, stimolati da emozioni e percezioni derivanti dalla realtà concreta, emettevano spontaneamente suoni con un significato specifico.
• Assenza di convenzione: I nomi delle cose non furono inizialmente il prodotto di accordi o convenzioni, ma derivarono dalla risposta naturale a determinati stimoli.
• Diversità culturale: La variazione dei suoni originari tra i popoli è attribuita alla diversità degli stimoli ambientali, in quanto derivati dalla natura stessa, la quale varia da luogo a luogo.

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2. Il λογισμός (Ragione): la convenzionalità del linguaggio

Col tempo, l’uomo passò dalla spontaneità della φύσις a una forma organizzata e convenzionale del linguaggio.

• Significati condivisi: Gli uomini iniziarono a dare significati convenzionali ai suoni spontanei, organizzandoli in parole strutturate e definite.
• Progresso graduale:
  • In alcune epoche e culture il perfezionamento del linguaggio avvenne più rapidamente, in altre più lentamente.
  • Si passò da una comunicazione ambigua a un’espressione più precisa e rapida.
• Concetti astratti: Gli individui più intelligenti, dotati di maggiore capacità filosofica e razionale, introdussero nomi per concetti complessi e astratti, arricchendo il linguaggio. Questo aspetto, tuttavia, non è menzionato da Lucrezio.

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3. Συνθήκη (Patto sociale): il linguaggio come base per la sopravvivenza

Epicuro sottolinea l’importanza del linguaggio nell’ambito sociale:

• Necessità della giustizia primitiva: Gli uomini iniziarono a organizzarsi e a stabilire convenzioni per assicurare la sopravvivenza della razza umana, evitando l’autodistruzione.
• Apprendimento dalla natura: Le prime conoscenze linguistiche derivarono dalla necessità di rispondere a esigenze concrete della realtà. Successivamente, la ragione affinò e perfezionò questi strumenti, portando a nuove scoperte.

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Ciclicità del progresso linguistico

Epicuro riconosce che il progresso non è stato lineare:

• Epoche di apprendimento: Ci furono periodi di grande produttività intellettuale e linguistica, alternati ad altri di stagnazione o corruzione.
• Perfezionamento costante: L’uomo, spinto dalla necessità, ha sempre migliorato quanto ricevuto dalla natura, ma con ritmi diversi a seconda dei luoghi e delle epoche.

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Conclusione

Epicuro propone una visione del linguaggio che parte dalla natura, passa attraverso la ragione e culmina nella convenzione sociale. La φύσις offre gli strumenti di base, il λογισμός li organizza e li perfeziona, mentre il συνθήκη garantisce l’uso comune per la sopravvivenza e la coesione sociale. In questa prospettiva, il linguaggio non è un prodotto arbitrario, ma il risultato di una necessità naturale e razionale, influenzata dal contesto storico e culturale.

Schema sintetico di studio

L’origine del linguaggio → epistola di Epicuro ad Erodoto (75-76 nel thesaurus)

→ originariamente i nomi delle cose non vengono composti per convenzione: gli uomini provando alcune

     emozioni e percezioni a partire da stimoli concreti della realtà emettono dei suoni propri in relazione alla

     particolarità di ogni stimolo

→ la risposta agli stimoli varia a seconda della diversità del popolo, determinato dal luogo in cui è nato e vive,

     proprio perché questo stimolo proviene dalla natura (sempre diversa) e non dall’uomo (uguale)

→ aggiunge invenzioni a ciò che è dato dalla natura in alcuni campi più velocemente di altri, e in alcuni periodi

     compie progressi maggiori che in altri

→ lentamente gli uomini catalogano convenzionalmente i suoni emessi dagli stimoli

→ conseguenza → minore ambiguità dell’espressione e dell’intesa (conseguenza qualitativa)

                             → minor tempo per la comunicazione (conseguenza quantitativa)