Vittorio Alfieri
27 Gennaio 2019
Indice della Tesina sull’Imperialismo
27 Gennaio 2019
Verifica interdisciplinare
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Strumenti e prestazione richiesta
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Discipline
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Capacità di collocare un testo nel suo contesto
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trasversale
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Conoscenza delle posizioni in campo in Italia rispetto alla guerra
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Storia
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Conoscenza degli atteggiamenti della cultura letteraria sul problema
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Letteratura italiana
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Capacità di riflettere sugli atteggiamenti dei gruppi intellettuali rispetto a un fenomeno storico
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Storia, Filosofia
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Capacità di analizzare un’opera d’arte in rapporto a un significato storico-sociale
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Storia dell’arte
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Il brano seguente fu pubblicato da Giovanni Papini – sotto il titolo Amiamo la guerra! – sulla rivista Lacerba”, anno II, n. 20, 1914.
E’ finita la siesta della vigliaccheria, della diplomazia, dell’ipocrisia e della pacioseria. I fratelli sono sempre buoni ad ammazzare i fratelli; i civili sono pronti a tornare selvaggi; gli uomini non rinnegano le madri belve […]. Amiamo la guerra e assaporiamola da buongustai e appunto perché spaventosa e tremenda e terribile e distruggitrice dobbiamo amarla con tutto il nostro cuore di maschi.
Questionario con domande a risposta aperta
(massimo 10 righe)
1. Che cosa significa la teoria papiniana della guerra come igiene del mondo”? In quale atmosfera culturale si inserisce?
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2. Che posizione ebbero sulla guerra intellettuali come Corradini e letterati come D’Annunzio?
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3. Quali erano in Italia, nel 1914-1915, le posizioni rispettive di interventisti” e neutralisti? Quali argomenti adducevano?
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4. Come reagirono gli intellettuali europei agli sviluppi della guerra? Quali elementi ebbero particolare rilievo?
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5. Quali fu la posizione di Sigmund Freud sulla guerra? Come si inquadra nel suo sistema teorico?
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6. Quale immagine e interpretazione della guerra fornisce Pablo Picasso nel quadro Guernica, che si riferisce alla guerra civile spagnola del 1936-1939?
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