“La scuola italiana dal 1969 a oggi” di Enrico Fortunato Maranzana

Il PowerPoint “La scuola italiana dal 1969 a oggi” di Enrico Fortunato Maranzana offre un’analisi dell’evoluzione del sistema scolastico italiano, focalizzandosi in particolare su:

• Obiettivi del sistema scolastico: Sviluppare capacità e competenze attraverso conoscenze e abilità, come stabilito dall’art. 2 della legge n° 53 del 2003 e ricordato dalla legge 12/2020.
• Competenze:
  • Generali: es. sostenere una tesi, utilizzare strumenti informatici, ragionare con logica.
  • Specifiche: es. applicare regole linguistiche, distinguere tra deduzione e induzione, utilizzare software.
• Capacità e processo educativo: Le capacità devono essere sviluppate attraverso fasi processuali (definizione dell’obiettivo, formulazione di ipotesi, registrazione delle decisioni).
• Ruoli e coordinamento scolastico:
  • Consiglio di Istituto: definisce indirizzi e criteri generali.
  • Collegio dei docenti: programma l’azione educativa e valuta l’efficacia dell’insegnamento.
  • Docente: crea occasioni di apprendimento coerenti con gli obiettivi educativi e disciplinari.
• Riforme chiave:
  • Ordinanza del 1969 sugli esami di Stato: passaggio dalla trasmissione di conoscenze allo sviluppo di capacità intellettive.
  • DLGS 150/2009: distinzione tra funzioni di indirizzo (governo) e gestione amministrativa (dirigenza).
• Riflessione sulla didattica disciplinare: Il metodo disciplinare è assimilabile allo sviluppo di capacità cognitive e operative.

La scuola italiana dal 1969 in power point