Franca Satta
27 Gennaio 2019Tracce di temi: Tipologia A: analisi di un testo letterario
27 Gennaio 2019Laboratori opzionali scuola primaria
LABORATORIO “STAR BENE A SCUOLA”
I primi due incontri del percorso sono finalizzati alla creazione del gruppo di lavoro con le sue regole e i suoi riti. Sono mirati prevalentemente alla costruzione della relazione con l’operatore e all’osservazione iniziale delle dinamiche del gruppo classe.
Dopo il terzo incontro sono previste delle piccole attività da fare in classe che permetteranno di mettere a fuoco alcuni aspetti dei bambini legati alla percezione del proprio mondo interiore e degli altri: se fossi un animale, scelgo di vivere nella fattoria o nella foresta, viaggio nei paesi delle emozioni, le nostre emozioni – il gioco dei passaporti.
LABORATORIO CREATIVO – ESPRESSIVO :
· Esperienze con materiali vari (matite, pennarelli, acquarelli, tempere, carta collage, carta crespa, gessetti, pastelli a cera).
· Conoscenza ed esperienza di varie tecniche (collage, calchi in gesso, decoupages, pittura su vetro).
· Orientamento spaziale su foglio quadrettato ( in alto,in basso, al centro, a destra, a sinistra ecc.).
· Concetto di linea orizzontale, verticale, obliqua.
· Disegno geometrico : esecuzione di greche/cornicette su album quadrettato secondo le indicazioni date dall’insegnante copiando dalla lavagna.
· Esecuzioni guidate di disegni geometrici a tema su foglio quadrettato : l’inverno, la neve, il Natale, Carnevale, Pasqua, la primavera, la festa della mamma ecc.
· Conoscenza delle regole della biblioteca e primo approccio espressivo al libro.
LABORATORIO SCIENTIFICO
· Osservazione della varietà di alcuni semi nella forma, colore, grandezza.
· Osservazione del processo di germinazione di lenticchie, fagioli, grano e soia.
· Piantumazione in vasetti di bulbi di tulipani.
· Osservazione della germinazione della piantina fino allo sbocciare del fiore.
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