Schema di svolgimento prova scritta Concorso Dirigenti Scolastici

Scaletta strutturata per affrontare una prova scritta in un concorso per dirigenti scolastici.

La chiave per una buona prova scritta è organizzare le idee in modo chiaro e logico, seguendo una struttura ben definita. In realtà non ha senso presentare una singola struttura o schema, ma ognuno deve costruirsi un proprio schema, ed essere comunque disposto a modificarlo mentre sta svolgendo la prova, se necessario.

Struttura suggerita per la prova scritta

1. Introduzione
   • Presentazione del tema o problema.
   • Breve introduzione degli argomenti da trattare.
2. Sviluppo
   • Parte normativa: Riferimenti legislativi e regolamentari.
   • Parte gestionale o pratica: Analisi del problema, soluzioni proposte.
   • Parte pedagogica/didattica: Impatto delle scelte sulla didattica e sul percorso formativo.
3. Collegamento con l’attualità o con la propria esperienza
   • Riferimenti ai cambiamenti e alle sfide attuali, riferimento alle esperienze conosciute nella propria carriera.
4. Conclusione
   • Sintesi dei punti principali.
   • Proposta operativa o riflessione conclusiva.
5. Revisione
   • Correzione e controllo finale.

Consigli pratici per la prova

• Chiarezza e precisione: Evita lunghe digressioni o informazioni non pertinenti. Vai dritto al punto.
• Citazioni normative: Quando citi leggi o regolamenti, assicurati di fornire informazioni corrette e precise.
• Tempi: Organizza bene il tempo a disposizione per non lasciare parti incomplete.
• Tono formale: Mantieni un tono professionale (formale) e dimostra la tua competenza in ambito gestionale e pedagogico.

Andando ancora più nel dettaglio, seguendo i prossimi 7 punti, potrai strutturare una prova scritta chiara, ben organizzata e in linea con i requisiti richiesti per il concorso da dirigente scolastico.

1. Lettura attenta e comprensione della traccia

• Obiettivo: Comprendere con precisione cosa richiede il quesito o la traccia.
• Azioni:
  • Leggi con attenzione il testo della prova.
  • Identifica le parole chiave (es. “analizzare”, “descrivere”, “elaborare un piano”, “risolvere”).
  • Scomponi il quesito in parti più semplici se contiene più richieste.

2. Pianificazione

• Obiettivo: Organizzare il lavoro e stabilire una struttura logica per la risposta.
• Azioni:
  • Fai una mappa mentale o un breve schema.
  • Identifica i punti fondamentali da trattare (temi normativi, gestionali, pedagogici, ecc.).
  • Decidi l’ordine con cui presenterai le informazioni.
  • Tieni a mente i tempi: stabilisci un tempo limite per ciascuna sezione.

3. Introduzione

• Obiettivo: Presentare il tema o il problema, dimostrando di aver compreso la richiesta.
• Azioni:
  • Riassumi brevemente l’argomento o la problematica proposta.
  • Sottolinea l’importanza del tema rispetto alla figura del dirigente scolastico.
  • Indica come intendi strutturare la risposta (es. “Questa risposta sarà organizzata in tre sezioni:…”).

4. Sviluppo centrale (Corpo del testo)

• Obiettivo: Esaminare il problema o sviluppare l’argomento con argomentazioni solide e pertinenti.

Se il quesito riguarda aspetti normativi o giuridici:

• Descrivi le normative di riferimento (es. Testo Unico della Scuola, legge 107/2015, regolamenti ministeriali).
• Esponi eventuali sentenze o circolari che chiariscono i punti critici.
• Fornisci esempi pratici di applicazione.

Se si tratta di un caso gestionale:

• Analizza il problema in modo critico e completo.
• Descrivi le possibili soluzioni da un punto di vista gestionale, amministrativo o didattico.
• Considera le conseguenze di ciascuna scelta (es. risorse umane, finanziarie, didattiche).
• Sottolinea la necessità di collaborare con tutte le componenti della scuola (docenti, ATA, genitori, alunni).

Se il quesito riguarda problematiche pedagogiche o didattiche:

• Illustra le principali teorie pedagogiche o le pratiche didattiche innovative (es. didattica inclusiva, competenze digitali).
• Parla dell’importanza della formazione dei docenti e della valutazione delle attività didattiche.
• Collega il problema proposto con la missione educativa della scuola.

5. Integrazione con l’attualità e con la propria esperienza

• Obiettivo: Dimostrare la capacità di collegare l’argomento con i temi attuali del mondo scolastico.
• Azioni:
  • Collega la tua risposta con i recenti sviluppi normativi, o con le sfide contemporanee della scuola (es. inclusione, innovazione tecnologica, pandemia).
  • Fai riferimento ai piani ministeriali recenti (es. PNRR, Piano Nazionale Scuola Digitale).

6. Conclusione

• Obiettivo: Riassumere le considerazioni principali e fornire una risposta finale.
• Azioni:
  • Ricapitola i punti chiave.
  • Offri una valutazione complessiva della situazione o del problema.
  • Presenta una soluzione operativa o un suggerimento concreto per il miglioramento della gestione o della didattica.
  • Sottolinea la centralità del ruolo del dirigente scolastico come guida educativa e amministrativa.

7. Revisione finale

• Obiettivo: Correggere errori e migliorare la chiarezza espositiva.
• Azioni:
  • Rileggi attentamente la tua prova per eliminare errori grammaticali o concettuali.
  • Verifica che il testo risponda in modo completo e preciso alla domanda iniziale.
  • Assicurati che ci sia coerenza tra i paragrafi e che la conclusione sia ben supportata dal contenuto precedente.

Audio Lezioni sulla Pedagogia e organizzazione della scuola del prof. Gaudio

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