Traccia, e svolgimento dettagliato di una Esercitazione di uno studio in vista della prova orale del Concorso Dirigenti Scolastici su “Come un DS può favorire la […]
Una volta c’era uno grossa contrapposizione ideologica, e questa contrapposizione ideologica, esterna alla scuola, è stata trasportata tale e quale nella scuola,a nzi la scuola è […]
Il concetto di qualità nasce dopo la seconda guerra mondiale, per fare le armi nel modo migliore possibile. Insomma, anche la qualità nasce in ambito militare, […]
La scuola deve essere valutata non per i processi, ma per i risultati rispetto agli apprendimenti. Ecco perché sono importanti le prove standardizzate all’esame di scuola […]
Si chiamano prove oggettive quelle i cui risultati non dipendono da criteri soggettivi del valutatore, ma sono valutate nello stesso identico modo, chiunque sia il […]
La qualità è la strategia più efficace per rispondere ai problemi della scuola. Vale la pena di coordinare il lavoro degli insegnanti, per esempio evitare sovrapposizioni […]
Evandro Agazzi si preoccupa di sgombrare il campo da una distinzione sempre più anacronistica, quella fra ideologia scientifico-tecnologica” e sistema scientifico-tecnologico”. La scienza è di per […]
Spesso gli amici mi chiedono come faccio a far scuola. […] Sbagliano la domanda, non dovrebbero preoccuparsi di come bisogna fare scuola, ma solo di come […]
Il rischio è che la semplificazione del termine competenza porti ad una banalizzazione dell’applicazione di quanto viene imposto dall’alto, per cui la certificazione delle competenze viene […]